Adonis
《Adonis》對尚未交代的規則保持好奇，與替它決定完整答案，是兩種不同的態度；筆記留下已知與猜想的界線，日後得到新資訊也有修正的位置。讀到一項慣例時，可以留意誰遵循、誰提出疑問。介紹長短不是唯一尺度。
「一項規則反覆出現，可以比較每次是否增加了新的條件或後果，理解重述的作用，而不是只看字面是否相同。」
— 書頁漫聲
故事開場
《Adonis》場景看來熟悉，不代表其中的慣例也與日常相同；正文交代的細節仍有自己的分量，原有常識只能作為暫時的理解起點。當下的閱讀需要，會影響讀者如何接觸設定；有時它回答困惑，有時它留下想像空間，而這兩種經驗可以分別討論。脈絡能幫助解釋選擇。
環境介紹可以慢慢整理。生活細節如何被帶出，可以和集中解說的方式分別比較。判斷一個環境是否容易理解，可以看自己能否說明人物眼前的選項，而不必先要求記住所有名稱與歷史。
閱讀線索
世界觀是否具有一致感，可以從相近情境中反覆出現的規則觀察，但仍需留意人物是否掌握相同程度的資訊。對設定的期待可以保留，但評價仍需依據正文已交代的範圍。具體運作比名稱更好記。
相同規則落在不同人物身上，未必產生相同負擔；資源與限制的差異，也應成為討論公平時需要考慮的條件。設定和氣氛帶來的好感，能分別找出觀察的依據。小小的稱呼也有脈絡。
適讀方向
說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。一個地方也能逐步理解。眼前的限制也屬於設定。
熟悉的環境仍能細看。對設定的疑問可以分類。先看資訊空白會不會影響眼前理解，再分辨那是需要處理的閱讀疑問，還是可以保留的想像。
閱讀問答
螞蟻地獄好看嗎？
地方特色不只靠外觀描寫形成，人物怎麼相處與處理困難，也能使環境具有可辨認的樣貌。設定說明若顯得抽象，可以回找人物正在處理的具體問題，確認那些名詞究竟與哪一步行動有關。有些細節只提供氣氛，未必要替它們找出固定功能。
朋友以上,戀人未滿在哪裡看？
名詞的意思若還不清楚，可以先記住它與眼前事件的關係。某項設定如果令人信服，可以說明讀者透過哪些具體呈現看到了它的限制與後果，讓評價有可以交流的依據。趣味與入門門檻可以同時存在，分別談吸引自己的安排與需要熟悉的部分，感受會更清楚。
看完豬圈還能看什麼？
不明白的背景資訊，可以分成必要問題與暫時的好奇。把規則當成行動的條件閱讀，往往更容易找到具體作用。設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。
資料說明
介紹世界觀不必將所有資料一次列出，可以選一項影響人物生活的安排，說明它帶來哪些選擇與限制，也能呈現很具體的特色。介紹了一項設定以後，看看它如何回到人物的行動之中，能幫助說明那些背景文字對實際閱讀具有什麼作用。
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